11月14日，我校辛璐、倪曉麗兩位老師在2016年石家莊市（初中）中青年教師“優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)”中分別獲得語(yǔ)文組、地理組一等獎(jiǎng)。兩位老師的參評(píng)課在“生本位”的指導(dǎo)思想下，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，新穎的設(shè)計(jì)，充分的學(xué)生活動(dòng)，受到好評(píng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在語(yǔ)文組、地理組全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)助中，我校教師取得了優(yōu)異成績(jī)，希望在今后的工作中我校全體同仁再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！

借大家之手，書(shū)神來(lái)之筆——聽(tīng)石市25中崔彥茹老師《藤野先生》課后感悟   《藤野先生》這篇課文是一篇回憶性散文，寫(xiě)的是魯迅先生回憶自己早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活。本文的重點(diǎn)是抓住典型事件，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法，并體會(huì)作者在文中表現(xiàn)出的對(duì)恩師深深的感激之情。但是文中記敘的事件非常龐雜，怎樣講得明白、還要不枯燥一直是這篇課文授課時(shí)老師們頭疼的事。這次聽(tīng)崔彥茹老···

積分制度在語(yǔ)文學(xué)科中的具體應(yīng)用李莉語(yǔ)文新課標(biāo)中明確指出“語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！痹?年的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我慢慢摸索出一套粗淺的評(píng)價(jià)體系，對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)，全面發(fā)展自身的語(yǔ)文素質(zhì)都起到了較好的效果。

      受“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”河北省地區(qū)辦公室的邀請(qǐng)，2010年12月1日，石家莊市第25中學(xué)地理教師胡靜、倪曉麗兩位老師在我校為河北省農(nóng)村初中教師置換脫產(chǎn)研修班做《人類(lèi)的居住地—聚落》和《氣溫和氣溫的分布》公開(kāi)課。胡靜老師用現(xiàn)代化的多媒體手段、倪曉麗老師則用傳統(tǒng)的粉筆和黑板詮釋了我校的“四要素-五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，她們用現(xiàn)代和傳統(tǒng)兩種形式，讓學(xué)生及與會(huì)者從視、聽(tīng)、思等方面感受到了全新的地理課堂，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。課后，石家莊市地理教研員范光青老師為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。