教師聽評(píng)課的四個(gè)維度，20個(gè)視角、68個(gè)觀察點(diǎn)崔允漷教授  華東師范大學(xué) 課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng) 

學(xué)校聽評(píng)課制度一、教學(xué)研討制度

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，4月21日教學(xué)處組織初一、初二、高一、高二期中考試成績(jī)分析會(huì)。成績(jī)分析會(huì)初一年級(jí)成績(jī)分析以“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)”為主題，崔凌云主任主持，她立足本次考試數(shù)據(jù)，從考試反映的問題及努力方向等方面進(jìn)行了分析，張笑老師作為優(yōu)秀任課教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。···