10月14日，石家莊市裕華區(qū)教育局和石家莊市第四十四中學(xué)聯(lián)合舉辦了“新時期五育并舉教育實踐研討會”，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任代蕊華教授、副主任劉莉莉副教授、主任助理鄧睿博士以及來自衡水、保定、邢臺等地多所學(xué)校的校長共同參加了研討活動，二十五中學(xué)校長作為名校長工作室成員也參加了本次會議。

↑石家莊市第四十四中學(xué)校長夏強匯報學(xué)校五育并舉教育實踐情況。

石家莊市第四十四中學(xué)校長夏強校長做了以《四十四中初中學(xué)段“五育并舉”的教育實踐探索》為主題的工作匯報，重點介紹學(xué)校構(gòu)建以三年為一個循環(huán)周期的“律行成習(xí)、化習(xí)為德、修德養(yǎng)和”階梯式德育模式；創(chuàng)新教育載體，開展了體藝、科學(xué)、生物探究等豐富的綜合實踐活動，給學(xué)生興趣、特長、才藝提供更多的舞臺，探索出富有地方和校園特色的“五育并舉”實踐活動，同時形成體系化的校本課程——《凈凈美校園》《創(chuàng)創(chuàng)科技園》《美美藝術(shù)園》《強強體育園》《生生植物園》等，致力于讓每個孩子享有更有質(zhì)量的教育，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”。

↑教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任代蕊華教授做報告。

“44中以學(xué)校文化為根基，在短短十幾年時間里，從一所典型的城鄉(xiāng)接合部薄弱學(xué)校到如今邁入石家莊市義務(wù)教育第一方陣，變化令人欣喜，尤其是教師、學(xué)生的精神狀態(tài)，真正體現(xiàn)了一所新時期現(xiàn)代化學(xué)校該有的模樣，”代蕊華說，通過不斷發(fā)展創(chuàng)新的“五育并舉”綜合實踐探索，實現(xiàn)了全面以人為本、個性化發(fā)展追求，是教育“應(yīng)該有的樣子”。

↑參會人員在石家莊市第四十四中學(xué)文華報告廳開展研討活動。

代蕊華一行走進石家莊市第四十四中學(xué)機器人、3D打印、車模、船模、航模、建模、創(chuàng)客、通用技術(shù)等科技活動室，高度評價了學(xué)校注重科技創(chuàng)新教育。原創(chuàng)KT版畫、天花板畫、扎染、井陘拉花舞蹈、河北梆子合唱等精彩的藝術(shù)活動和富有特色的藝術(shù)社團讓參觀人員印象深刻，學(xué)校社團教師由任課老師兼任，作品成果包含學(xué)生的動腦思考和動手探究。“這才是培養(yǎng)人的場所，是教育回歸初心的地方。” 劉莉莉連連點頭稱贊。

↑參會人員參觀石家莊市第四十四中學(xué)社團活動。

 “44中不只是給學(xué)生一種考試的能力，更重要的是培養(yǎng)孩子擁有一種本領(lǐng)。”劉莉莉說，記得夏校長教育思想報告會上，一名媽媽動情訴說孩子的點滴變化，我們還看到44中學(xué)的美術(shù)老師、體育老師、音樂老師，甚至不是科班出身的老師在搞機器人、創(chuàng)客空間、航模等，和孩子們一起踏上新的成長路徑。

鄧睿在研討會上做了《從項目式學(xué)習(xí)看學(xué)校課程建設(shè)》的主題發(fā)言，從項目式學(xué)習(xí)定義、學(xué)習(xí)形態(tài)、科學(xué)實施、評價引導(dǎo)等多個角度層層深入，為教師項目式學(xué)習(xí)點明了理論方向。“在夏校長帶領(lǐng)下，44中踐行‘不苛求人人成才，但必須個個成人’的理念，正努力通過項目式學(xué)習(xí)，讓創(chuàng)新成為人人可為的事情，期待44中繼續(xù)在項目式學(xué)習(xí)方面進行更加多元化的探索。” 鄧睿說。

↑參會人員在石家莊市第四十四中學(xué)合影。

衡水市第十三中學(xué)、衡水一中附屬中學(xué)（啟明校區(qū)）、保定市美術(shù)學(xué)校、邢臺市清河縣第五中學(xué)、石家莊市第二十五中學(xué)、石家莊市華源實驗學(xué)校、石家莊高新區(qū)外國語學(xué)校、石家莊市第八中學(xué)、石家莊市鹿泉區(qū)山尹村鎮(zhèn)中心學(xué)區(qū)、石家莊市欒城區(qū)樓底中心學(xué)區(qū)等學(xué)校共同參與了此次研討會。在教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心指導(dǎo)和引領(lǐng)下，借助此次研討會，各學(xué)校將繼續(xù)深入開展“五育并舉”活動，從“五育并舉”走向“五育融合”，探索新時期教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。