一、回眸：
C1709班“孩子王”黃少永老師

2020，歲在庚子。這一年注定與往年不同，突如其來的疫情，對(duì)于國(guó)家和人民來說，既是一次大災(zāi)，也是一次大考。
在經(jīng)歷了近100天的線上學(xué)習(xí)后，初三年級(jí)復(fù)學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作開始籌備，應(yīng)上級(jí)的新要求，需要籌備出一個(gè)九班作為新班級(jí)。在接到學(xué)校通知后，作為一名黨員,黃少勇老師積極發(fā)揮先鋒作用，擔(dān)任了C1709班班主任。
如何平衡時(shí)間和管理，是必須要思考的問題，越是困難越向前，這是初心，也是使命，也正是作為一名教師應(yīng)該有的無畏擔(dān)當(dāng)。在拿到C1709班名單后，黃老師就緊鑼密鼓地開展工作，做班級(jí)規(guī)劃、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)還第一時(shí)間向原班級(jí)的班主任了解學(xué)生特點(diǎn)。面對(duì)初三的學(xué)生，決不能是在摸索中前進(jìn)，而是要做到讓學(xué)生盡快適應(yīng)老師，盡快融入新的集體。
5月7日，正式迎來了初三年級(jí)復(fù)學(xué)，黃老師手持額溫槍，在教室門口等待著學(xué)生們的到來，他的心中有期許，也有一份不安，唯恐疏漏了哪些細(xì)節(jié)。在迎接到第一位學(xué)生時(shí)，一句“老師好”似乎讓一切的不安瞬間放了下來。當(dāng)37名同學(xué)全部進(jìn)班到位，黃老師迅速進(jìn)入狀態(tài)，他首先向同學(xué)們拋出了三個(gè)問題：“我到九班來做什么？我要做什么樣的人？我今天做得怎么樣？”，黃老師告誡學(xué)生，越是關(guān)鍵時(shí)刻越要摸清自己的底數(shù)，面對(duì)人生的第一次大考，要果斷出手，努力去拼，爭(zhēng)取去贏，要用行動(dòng)力展現(xiàn)定力和能力。在這里老師和你們一起守護(hù)好這個(gè)“家”。
二、回眸：
九位教師，一日為師，終身為師。

師者，傳道授業(yè)解惑也。1709班的九位教師不僅僅是解惑，更多的是教學(xué)生如何做人、做事。語文張莉老師用語言直達(dá)學(xué)生心底；數(shù)學(xué)王力老師用圖形教會(huì)學(xué)生點(diǎn)、面結(jié)合；英語宋麗君老師用最國(guó)際范兒詮釋成長(zhǎng)；道法馮茜老師結(jié)合實(shí)時(shí)教會(huì)學(xué)生什么是與時(shí)俱進(jìn)；歷史萬坤儒老師用脈絡(luò)告誡學(xué)生什么是真理；物理谷靜老師將知識(shí)運(yùn)用如何落實(shí)實(shí)踐；化學(xué)張國(guó)林老師教會(huì)千變?nèi)f化的生活經(jīng)驗(yàn)；體育王艷英老師用健康體魄書寫美麗人生。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，我們師生無論是課上的全神貫注，還是課間的每一分鐘舍不得，在奮斗的征途上都不一樣。
三、回眸：
22天——?jiǎng)e樣體驗(yàn)，多種收獲。

 打鐵還需自身硬。管好自己，就是贏得中考最好的保證，好學(xué)生是“磨”出來的。鑒于此，1709班先后組織學(xué)生們觀影《沖出亞馬遜》，使他們了解規(guī)則和服從意識(shí)，要想成功必須經(jīng)歷住過程中的任何困難干擾；圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)制定出核心主題并組織學(xué)生登上講臺(tái)歷練他們的語言表達(dá)能力；設(shè)定虛擬場(chǎng)景讓同學(xué)們體驗(yàn)整體和部分的格局，養(yǎng)成看待問題的全面性等等，在活動(dòng)中育人，從活動(dòng)中成長(zhǎng)。老師們?cè)谛睦镆恢眻?jiān)信，不管多少天，只要學(xué)生有進(jìn)步，有多大勁，老師們都會(huì)使出來的。所以，只要有時(shí)間，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在教室的每一個(gè)角落，時(shí)刻用陪伴共促學(xué)生成長(zhǎng)。太多太多......22天的陪伴，大家始終以“逆行者”的姿態(tài)努力把教育做好。
愛，因?yàn)樵谛闹校袗鄄懦删土诉@樣不平凡的22天。“我的未來不是夢(mèng)……”，當(dāng)所有同學(xué)對(duì)著鏡頭喊出自己的夢(mèng)想時(shí)，那種震撼的合力心聲響徹C1709班。
起立、下課，歸去來兮，不變的是情懷，靜待7月佳音。