本周升旗班：初三5班

讀稿人：初三5班 張俊奧

寫稿人：初三5班 蘇愉棣

脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現(xiàn)、粉身碎骨；偏離航線的船只，縱然一時會翻波涌浪、激流向前，但終究會觸礁沉沒，葬身海底。人如果沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，一味地放縱自己，不愛自己，最終將會失去飛高飛遠的翅膀。

就如最近一則新聞：白某向周某借款數(shù)萬元，經多次催要未果，被訴至法院后仍拒不履行義務，承辦法官便依法凍結白某名下所有金融賬戶，同時向其發(fā)出限制消費令并納入失信人名單，鐵路航空出行受阻，生活十分不便，而且還影響到了家庭，讓自己的父母兒女受到牽連。

白某的行為表面上看沒有遵規(guī)守法，深層次來看是因為內在不誠實守信，低自尊不自愛。

對于在校的中學生來說：第一，規(guī)矩，是一種責任，也是一個合格中學生應具備的基本素質，它是我們學習的需要，更是我們中學生成長的需要。

現(xiàn)在，我們是青春的，是充滿個性的，我們對自由的向往更是迫不及待。所以，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。

我想，如果讓飛鳥離天、游魚離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會離開這美麗的世界。由此可見，尋求極致的無拘無束和絕對的自由是不存在的，也是不現(xiàn)實的。自由是相對的，是有條件的?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！边@句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]我們立身處世乃至治國安邦，都必須遵守一定的準則和法度。

第二，規(guī)矩，是明白事理，做事靠譜。

我們身邊也有一些不和諧的音符，比如：在走廊里，我們追逐打鬧，大聲喧嘩；自習課上，我們竊竊私語，但提心吊膽地提防著窗戶前的身影，一次又一次和老師們玩著斗智斗勇的游戲。這里所強調的紀律，其實是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環(huán)境，能夠更好的學習成長。這才是制定各種紀律，規(guī)范的真正目的！

　一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能贏得明天的輝煌？一個大家都不去遵規(guī)守紀，恪守公約的班級又怎么能有戰(zhàn)斗力？社會的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。

一個做事靠譜的人一定會恪守本分，遵規(guī)守紀，自尊自愛，自覺自律，最終超越自我！一個做事靠譜的班干部，一定凡事有交代，件件有著落，事事有回音。

做事靠譜也是一個人為人處世的重要表現(xiàn)，它決定著你未來朋友的多少，也間接影響著你未來能夠走多遠。

第三，規(guī)矩，是講究誠信，人品好。

做人一輩子，要以人品做底子。一個人真正的資本，不是美貌，也不是金錢，而是人品。品行是一個人的內涵，做人以德為先，待人以誠為先，做事以勤為先。言行一致是一個講誠信的人的顯著特點。

一年夏天，周恩來在北戴河休養(yǎng)，盡管如此他也不忘操心工作。這天，他正在批閱手頭上的文件，突然發(fā)現(xiàn)一個奇怪的地方，需要查閱幾本資料，便給北戴河的圖書室打電話：“喂，你好，我需要借幾本書?！彪S后說出幾本書名。

北戴河圖書室的管理員很少和周恩來打交道，自然也聽不出他的聲音，于是直接說：“不好意思，你需要的這幾本書都不能外借，如果你想看的話，還是來圖書室吧！”

周恩來說：“好的，那麻煩你了?！睊煜码娫?，他便拿著雨傘冒著瓢潑大雨趕去圖書室。

那位管理員發(fā)現(xiàn)來借書的是周總理，有些不好意思地說：“總理，真對不起，我，我不知道那是您……”周恩來擺擺手，說：“你不用向我道歉，這件事你沒有做錯，這是你的本職工作。你按照規(guī)定辦事，有什么錯呢？不能因為我是總理，你就覺得自己做錯了?！热灰?guī)定這幾本書不外借，那我就不能破壞這個規(guī)矩。請你把書找出來，我就在這里看吧?！?/span>

人與人之間，最大的吸引力，是你傳遞給對方的溫暖和踏實，以及傳遞給對方的那份正能量。并不是所有人都愿意和聰明人做知心朋友，但都會愿意和人品好、靠譜的人成為交心的朋友。

孔子曰：“人而無信，不知其可也?！比似肥巧畹耐ㄐ凶C，在當今的時代，人品是彼此之間最后的信賴，而一個人品好的人，必定是一個講究誠信，言出必行的靠譜之人。

同學們，國有國法，家有家規(guī)，作為中學生的我們，應該自覺嚴格地遵守校規(guī)校紀，提升法制觀念，抵制不良誘惑，用法律武裝自我頭腦，樹立正確法制觀念，培養(yǎng)良好的習慣，做人明理，做事靠譜，自尊自愛。讓我們以嶄新的姿態(tài)，矯健的步伐去面對生活和學習！